，道：“倒是有一件事，正想与你们说。”
身为大秦少府丞，虽还不是位列九卿，可也是能参与国事的。
始皇帝的话音落下，大殿内短暂陷入了安静。
内侍拿过始皇帝手中的竹简，放在了右相冯去疾的桌案前，待右相看罢颔首，又放在了公子扶苏的桌案前。
嬴政先是看了看两人，而后神色凝重地看着殿外，道：“有人说，若朕爱六国旧地的子民，就该出游东巡去看看六国的子民，看看六国的人们。”
扶苏依旧看着卷上的内容，卷上写了此言出自齐鲁博士之口，但没说是哪位博士所言，这卷竹简来自博士府的记录，也就是众多博士的日常议事。
而这些博士们平日里的议事，也都是讨论一些当年周天子的礼仪，那是他们的共同语言。
而现在，始皇帝所在乎的便是一统。
让六国旧地的人爱戴，让六国旧地的人知道始皇帝，亲自看看六国的子民，就一定会得到人们的爱戴吗？
扶苏想着博浪沙在哪里？应该在函谷关前，也就是出了函谷关之后的事。
当然了，博浪沙遇袭这件事是不是真的，还另说。
而扶苏也没有见到楚虽三户，亡秦必楚这句话，这是司马迁说的。
属于是秦亡了之后，司马迁将这句话多添上去的。
扶苏将这些种种都当作了一种警醒，时而告诫自己，大秦的社稷还不够稳固，要好好治理天下，心中时刻居安思危。
嬴政道：“如何？”
冯去疾道：“若东巡，诸多国事该如何处置？”
见父皇与冯去疾都看向了自己，难道说东巡之后要将这么多事都让自己去办？
嬴政道：“扶苏？”
闻言，扶苏站起身道：“父皇，儿臣以为此事不必急于一时。”
冯去疾颔首道：“臣附议。”
嬴政的神色忽然放松了一些，道：“扶苏，朕听闻你对齐鲁的博士颇有成见？”
扶苏又想起了高中时期的那位倔脾气老班，老班人称陈哥，有着宁改变他人，不改变自己的暴脾气。
当初高考之后，扶苏去拜访过陈老师，那时候正是暑假，陈老师十分高兴地哼着秦腔，修剪着盆栽。
到现在，扶苏还记得陈老师的秦腔功力尤其好。
那时，在家中的老班十分地和蔼可亲，与在学校时的暴脾气判若