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第96章 复制飞船,机器人和生产线(3)

钱院士随便客气了一句后,就急匆匆的去研究那些装备了。

就在科学家们对这些高科技装备展开疯狂研究的同时,一场席卷全国的教育改革,已然开始。

教育部召开了一场新闻发布会。

部长萧广义神情严肃地走上台,对着几十名记者,宣布了一项史无前例的教育改革计划。

“经国家高层研究决定,自下学期起,在全国初中及高中教育体系中,增设以下四门必修课程:

星际航行、行星科学、人工智能基础以及航空技术。”

“同时,大幅度增加全国各大高校航天、航空、人工智能及相关专业的招生名额,并设立专项奖学金,鼓励更多优秀学子投身于探索宇宙的伟大事业中。”

这消息一出,国内外舆论瞬间哗然。

鹰酱国,丑约时报头版头条用巨大的字体写道:

“疯狂的东方巨龙:他们要把教科书送上太空吗?”

西方媒体充满了疑惑与不解。

“炎黄国究竟想做什么?他们难道想让每一个公民都成为宇航员?”

“他们的科技,真的已经领先到可以普及星际航行的地步了吗?这太不可思议了!”

然而,与国外的震惊和猜疑截然不同,炎黄国内部的年轻人,彻底被点燃了。

“卧槽!卧槽!我们的征途是星辰大海!这回不是口号了,是写进教科书的必考题啊!”

“兄弟们,别拦我!我这就去把我的志愿书从金融改成空间物理!”

“哈哈!我儿子明年上初中,以后他回家问我:爸,这道引力弹弓的计算题怎么做,我该怎么回答?在线等,挺急的!”

“楼上的,给你儿子报个补习班吧,科目就叫如何成为一名合格的太空舰队成员。”

网络上的讨论热度,直接引爆了所有社交平台。

而现实中的反应更加夸张。

通知发布后不到三天,全国各大高校招生办的电话就被打爆了,无数高三学生和家长咨询转专业的可行性。

报考新学科的学生数量超过了五百万人。

一股前所未有的航天热潮,席卷了全国。

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