奕十几米距离，率先骑车冲入了校门。
赵奕慢慢悠悠跟在后面。
这次真不是谦让。
路上赵奕还真努力的蹬，但他的飞鸽牌自行车不行，相比林晓晴的轻便自行车，唯一的优点就是重量了，但竞赛的运动上，重量和速度大概是呈反比，他再怎么蹬也快不了。
“吗的！”
“是该换车了！”
赵奕郁闷的吐槽着走进了教室。
早上。
李立生监督着自习课。
等到了快下课的时候，他严肃的批评了自习课不认真的学生，还拿孙亮当例子来说，“看看孙亮！奥数竞赛全国一等奖！”
“孙亮已经被首都大学提前录取，是保送！他都不用参加高考了，自习课还是很认真，这就是学习态度问题！”
学生们对此很有异议。
孙亮确实是很认真，但他看的是奥数书，要么就是大学数学相关的书。
这些书听起来很厉害，放在为高考而努力的高三课堂上，都能归在‘课外书’类型里，有些老师甚至会要求学生，不能自学大学内容，就是担心大学的知识，会影响到考试发挥。
比如，高考中应用了大学的公式、方法，就有可能会被扣分。
李立生依旧严肃的看着台下，很认真的说道，“我知道，平时学习很累，天天晚睡早起的，时间很紧，坚持下来不容易，但高三就是这样，你们都是在为高考冲刺。”
“想玩，可以。”
“等高考结束以后，或者考上了理想的大学，到时候想怎么玩就怎么玩”
赵奕听着直撇嘴。
“大学想怎么玩就怎么玩？”
这句话不负责任的话，不知道毒害了多少学生，高中老师都是这么说的，结果他们就觉得大学是‘玩’的地方。
然后
临考试背考题、各种科目不及格、学分修不够等等，大学里真正学习的人不多了。
赵奕的感觉是这样。
记忆中的大学生活，班里四十几个人，能有十个用心学就不错了，其他人，也包括他自己，都是背考题过科，有的科目干脆补考才能，四年就拿了个毕业证，根本没学到什么。
不过
换一个角度想想就不一样了。
如果大学认真学习的话，确实对未来很有益处，但大学毕业以后，就很难再有