理化、清晰化的总结。”
“然后在陪练过程中把以上问题逐步层层递进的渗透给孩子，并结合孩子自身的学琴特征，找出孩子在钢琴学习中所存在的真正障碍。”
“最后运用适当的方法进行解决。”
“您放心，我有分寸。”