厂房，冒着些焊烟味儿和铁屑气，耳边不时传来“咔啦”“吱呀”的机器声。
同样跟收发室大爷说明来意之后，一个学生跑出来，领着他来到了三楼教务办公室。
“何老师现在下车间带课，您稍等一下。”学生说完就跑了。
等了差不多有40多分钟，
终于，一个满脸油渍、衣服袖口磨白的中年老师从走廊拐角钻了进来。
“你要找我们做零件？？”
何正华进屋，一边摘手套，一边接过介绍信扫了一眼：“张老师我认识。”
“说说吧，什么项目？”
“何老师是这样的。”
陈露阳打开书包，从里面拿出一份项目说明页，
“我们在做一个汽车零部件通用化试验，想解决维修中零部件型号混乱的问题。”
“这是目前准备试产的几个基础件名称，还有对应的大致结构草图。”
顿了顿，
陈露阳实话实说道：“但图纸还在画，张老师那边还没出最终版，所以我今天是来提前沟通一下，看咱这边有没有合作的可能。”
何正书“嗯”了一声，接过材料翻了几页，眼神也认真起来了几分。
“你这件，材料要用40号钢？有强度要求？”
陈露阳点点头：“对，但要是q235能扛住也行，只要能满足硬度和耐温要求，40铬、45号钢这些替代材料也可以。”
何正书的眉毛挑了一下：“你挺懂啊！”
陈露阳谦虚道：“我自己就是机械厂出身，多少都能懂点。”
“我就说嘛。”何正书点点头，神色缓和了不少，语气也没那么紧了，
“现在不少大学生一说就是啥‘政策导向’，真叫他区分一下40铬和45号钢，都迷糊。”
他翻回草图，看着一项数据：“这套筒结构你想车外螺纹？”
“理想状态是车。”陈露阳说，
“但如果不好操作，只出个圆坯也行。后续我可以安排在厂里补工。”
何正书揉了揉眉心，沉吟半晌：“你这图纸，学生是做不了全套的。”
陈露阳心里一凉，刚想再说点什么，就听何正书接着道：
“不过点火线圈的外壳毛坯可以铣出来，推杆那头的导柱我们有现成刀具。”
“做不了成品，但是能先帮你打几块