“确保政令畅通的能力！”
“确保官员能力”
“甚至，还需要寡人也有能力”
“这这”
林啸虽然没有指着自己鼻子点明问题，可那一道道反问，还是如同刀子一样扎在了秦始皇身上，让他没有比这时候，更加清楚的发现，他大秦治理能力的缺陷在哪了。
他都不知道，今天这是被林啸打击了好几次。
然而，林啸的打击还没有停止。
“再来看治理体系”
“其实，从皇帝、到丞相、到州牧、到县令这一样的行政等级的设置，就是治理体系的实际表现。”
“这个架构，大秦在秦始皇的搭建之下，基本上很完善了。自上而下的设计，基本上也没有什么空缺，再加上大秦法律体系的震慑，使得这一套制度，看着很完美了。”
课堂上，林啸依次走到了学生们中间，亲自为同学们指出架构体系设置点。
站起来的同学们你看看我，我看看你，似乎也明白了什么是治理架构。
“那么，大秦的治理体系，哪儿还有缺陷呢？”
“自上而下，虽然行政命令传递可能失真，但总比分封制，皇帝只知诸侯，不知县令要好，这是一种进步。”
林啸的问题，又让同学们陷入思考。
可是，这个题目，无论是对学生们，还是秦始皇他们都挺难。
“自上而下设计得很好，可自下而上的反馈，就不好了啊！”
李世民倒是一下子能看到这个治理体系的缺陷。
“老师直接告诉我们吧，别卖关子了。”
同学们想不到，直接要求林啸给答案。
“其实答案也隐藏在这个游戏当中我们这个游戏，还可以倒着玩，由县令开始得一个词汇，然后让州牧猜，州牧猜完，再由丞相猜，丞相这里汇总后，到皇帝”
林啸也没有直接给出答案，而是站在教室后面，看向讲台上站着的秦政，给出了新的游戏规则。
“啊老师，这样我根本猜不对啊！”
秦政一看，就知道这个难度。
“一对一呢也猜不对？”
“那么，如果我给九个词，由九个县令传给三个州牧，再由三个州牧，传给一个宰相，你们觉得皇帝最后能猜出几个词？”
林啸和九个同学站成了一排。
“我去