全部要用新的简化字发行。
在使用普通话方面，官府和学校首先作出表率，全面学习掌握普通话，以后各地录取公职人员，必须进行普通话和简化字的考试。
由于普通话是以夏原附近的淮北方言为基础规范的汉语，比较靠近夏原的豫兖道、鲁青道、淮扬道、荆汉道，居民使用的语言和夏原话比较接近，推广起来难度较小。
其他北方的道还好些，长江以南几个道的方言俚语和夏原话差别很大，推广起来难度就大很多。
有些道的居民认为，各地应该保持地方的语言特色，保持地方文化的传承，这些意见甚至说动了地方大员，纷纷以奏折的方式，反映到朝廷。
李纯收到这些意见后，认真思索了一番后，认为推广普通话和简化字，是提高汉人沟通效率、强化民族凝聚力的重要举措，必须要坚定不移的贯彻执行。
地方上提出的意见也不是全无道理，也不能采取过于激进的手段，综合衡量后李纯决定采取激励化的手段，由朝廷下旨，颁布实行。
旨意要求，在官府和学校强制性推广普通话和简化汉字，不接受和不能通过考核的学生，不予发放毕业证，不承认其学历。
所有新招入官府的公职人员，必须进行普通话和简化字考核，考核不过关的不予录用。
所有到官府办事的百姓尽量用普通话和简化字表达其办事意愿，如因拒绝或不会使用普通话、简化字无法在官府办事的，责任由该人自己承担。
商人交易时，应尽量采用普通话，清楚表达要交易的物品、价格等重要信息，避免因表达不清造成损失。
百姓有使用自己方言的权利，可以在非正式场合用方言俚语进行沟通，朝廷不作强制规定。
旨意的中心思想就是，刚柔并济、堵疏解合，凡是和利益相关的，必须要使用普通话和简化字，和利益无关的，可以有自己的空间，让居民自己选择。
李纯相信，随着时间的推移，绝大多数人会跟着对自己有利的方向作出选择，上学、公职、经商和很多人的切身利益密切相关，普通话和简化字最终会被绝大多数人接受。
按照朝廷的旨意，学校和官府成为推广普通话和简化字的主阵地。教育部要求，从元和十四年起，凡是新任教师，必须通过普通话和简化字的考试，才能颁发证书，被各个学校聘用。
人事部发布政策，全国的官员和其他公职人员要带头学习和掌握普通话、