下的递给马小跳：
“张嘴。”
“啊！”
“好吃吗？”
“超级好吃！”
林渊用没接触蛋黄酥的左手摸了摸马小跳的头。
马小跳宝贝似的道：
“明天的蛋黄酥，我也分老师一半！”
“明天明天老师有事。”
“明天老师不来吗？”
马小跳急了，下意识提高音量。
其他正在玩耍的孩子听到了，顿时跑过来，叽叽喳喳。
得知林渊明天不来幼儿园，其中那个父亲是警察的王涵似乎有点不开心的样子：
“老师明天不来，那什么时候过来？”
“老师一定要来！”
“我还想跟老师学画画！”
“我想再跟老师学唱新歌！”
“我想听老师讲故事！”
林渊心中突然有些不舍起来。
他语气有些复杂道：“要放学了，时间不太够，那不然老师再给大家唱最后一首歌吧！”
“好！”
孩子们很单纯。
瞬间被转移了注意力。
林渊站起身，开口道：“如果感到幸福你就拍拍手”
唱完这句。
林渊双手拍了三下，然后道：“大家跟老师一起哦，如果感到幸福你就拍拍手”
“啪啪啪啪啪啪。”
大家手忙脚乱的跟着林渊学。
林渊继续唱，两手向孩子们张开：“如果感到幸福你就拍拍手呀，看哪大家一齐拍拍手。”
大家继续拍手，动作仍然凌乱。
这时。
林渊音调变得搞怪，幼稚的不行：
“如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就跺跺脚”
“咚咚咚咚。”
孩子的动作逐渐没那么凌乱了。
林渊还在唱，根本不觉得自己的行为很幼稚：“如果感到幸福就快快跺跺脚呀，看哪大家一齐跺跺脚”
“咚咚咚。”
林渊快乐的跺脚。
孩子们的节奏终于统一，动作也变得整齐。
林渊接着唱，认真带领大家做动作：“如果感到幸福你就伸伸腰”
林渊伸腰。
大家伸腰。