个那个春江七中的考生吗？！”
说话的，正是上午那位对林允宁“重点关注”的监考老师，金陵师大附中的周毅。
巧得很，他是韩至渊课题组的联培博士生。
此言一出，整个办公室瞬间安静下来。
所有人的目光，都聚焦在了林允宁身上。
“周毅，怎么回事？”
韩至渊饶有兴致地问道。
“韩老师！就是他！”
周毅激动得脸都有些涨红，他快步走到韩至渊身边，压低声音，语速飞快地汇报道，“今年物理竞赛题目很难，最后一道题我们考场除了他，没一个做完的。我看了他的解法，没用牛顿定律硬算，草稿纸上写的是是拉格朗日方程！那个解法太漂亮了！我当时还在想，春江七中什么时候出了这么个厉害的学生。”
“什么？！”
这一次，惊呼出声的是陈正平。
他猛地看向林允宁，眼神里充满了震撼。
上个礼拜，就在这个办公室里，通过那个卡顿的视频通话，这个少年明明连什么是“分析力学”都还一无所知！
这才几天？
他竟然已经能用拉格朗日方程，去解一道复杂的竞赛压轴题了？！
这种学习速度是人类能拥有的吗？！
韩至渊的脸上，终于露出了一丝掩饰不住的惊奇。
他看着依旧一脸淡定的林允宁，像是在欣赏一件完美的艺术品。
“好了，先开组会。”
他拍了拍手，打破了办公室里诡异的寂静，“给大家介绍一下，这位是林允宁同学。今天，他来当我们的旁听生。”
他顿了顿，半开玩笑地补充了一句：
“刚才在咖啡店，帮我审了篇prb的稿子。”
这句话，像一颗投入平静湖面的石子，瞬间在所有研究生心中激起了层层涟漪。
审稿子？
一个高中生？
帮韩老师？
每个人的脸上都写满了“离谱”两个字。
下午三点整，组会准时开始。
今天做汇报的，正是陈正平，课题是关于“近邻磁性基底诱导的时间反演破缺下石墨烯中的本征反常霍尔效应”。
他打开投影仪，一张张画着蜂窝状晶格和复杂能带图的ppt开始播放。
林允宁坐在角落的椅子