格外清澈。
我边走边听，忽然插话：“错了，‘哀吾生之须臾’。”
“嗷，‘哀吾生之须臾，羡长江之无穷’”
等她背完，惊讶地看向我：“你真背会了呀？”
“那肯定啊。”我得意地笑。
“牛。”她赞叹一句。
我一时兴起，想显摆一下，“你知道苏轼为啥要写赤壁赋吗？”
“老师说过呀，他被贬官了，借景抒情，排忧解闷。”阿雪说出标准答案。
“老师讲得太浅了。”我摇摇头，“苏轼是从湖州知州，相当于市长，被贬成了黄州团练副使，没啥权利，就是个虚职，还被监视不能出城。”
阿雪点点头，“对，老师说他惹了王安石”
“不是啊，”我打断她，“那时候王安石早就不当官了，苏轼坐牢差点被杀，还是王安石给他求的情。”
“我们老师说”
我又打断她，“老师说的又不一定对，我查过资料的。”
“哦哦。”她乖巧点头。
“所以苏轼写赤壁赋，不光是排解苦闷，而是从心态上变了，看清生活后，依旧可以”
“哎哎哎，等一下，”阿雪突然反过来打断我，歪着头打量，“我发现你最近咋一天神神叨叨的？”
“呃我咋就神神叨叨了。”我挠挠头问。
她笑起来，“这两天出来，你不是讲三国，就是说骆驼祥子，你看你回家还夹着水浒传。”
“你倒是提醒我了，”我也笑起来，“水浒传我看完了，明天把红楼梦或者西游记给我带来，随便哪本都行。”
“哎呀，一天看那么多书头疼死啦。”她挽住我胳膊，声音里带着嗔怪，“以后有的是时间看嘛，一个小伙子跟老汉一样，啥年纪就做啥年纪的事呀。”
“我这是好好学习。”我努力维持着严肃。
“好也不是这个好法嘛。”
“你知道高三后面黑板上写的啥不？”我清了清嗓子，学着老师的腔调，“只要学不死，就往死里学。”
“咱又不是高三的呀，你记不记得上次我跟你说，要一起玩仙剑三？这周末就来我家玩嘛。”阿雪语气里带着撒娇。
我看着地上她紧挨着我的影子，没说话。开学以来这副魔怔的样子，自己不是没感觉。
是从什么时候开始的呢？
记忆突然闪回马小