随后，他的目光落在了学习室里的孩子们身上。
那群孩子们，也开始跟着颂念“父母呼，应勿缓”
一个孩子没有跟着念，他看着很瘦弱，嘴唇有些破裂，似乎很久没有喝水了。
这个时候，窗户外的阳光忽然被遮住了。
闻夕树下意识看过去，发现是一名“医生”。
这里的医生，闻夕树已经知道不是人类了。是“它们”。
医生的双眼，凝视着那个嘴唇破裂身形瘦弱的孩子。
“他不听话啊，布兰妮，我要带走他！”
记忆开始涌现。
“我叫布兰妮我是一名语文老师，我的家境很优渥，但不久前，我开始抑郁，我的父母出了车祸。”
大脑开始刺痛，闻夕树强行忍住痛苦，没有让自己表情发生变化。
“医生”此刻进入教室，打算带孩子前往某个地方，或许是从轻症区，转移到中症区。
但这个时候，闻夕树忽然意识到，自己似乎可以做点什么。
他决定尝试一下：
“请不要这么做。再给我一点时间。”
“医生”的脚步停住了。他看向闻夕树，也就是布兰妮。
那眼神里带着贪婪，最终它点点头：
“下不为例。”
它们居然走了。
那个吓得瑟瑟发抖的孩子，抬起头来，感激的看向闻夕树。
闻夕树懂了：
“布兰妮的记忆，给我的感觉，是温和且有着惊人的美貌，她的美貌居然对它们也有效？”
“仁者，就是威胁程度最低的，因为威胁程度低，所以布兰妮可以自由一点，甚至可以适当的，对它们提要求”
解锁规则四：它们喜欢xxx的东西，它们xxxxx的欲望，在xxx抵达极限后，xxxxxxx
又是一条无法完全解读的规则。
三个角色的特性，闻夕树没有完全弄清楚，但大概懂了。
“智者可以解读规则，勇者可以‘犯错’，因为他的身体可以抗住一些刑罚，而仁者可以暂时融入它们。甚至要求它们。”
“那条规则，或许是说，它们喜欢美丽的东西？在欲望抵达极限前，可能会迁就仁者？”
短暂体验了三重视角后，闻夕树开始思考如何逃离这里。
“假设这里是一个