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113 教授与学生【二合一】(4)

是在同样的“遗忘”发生了十几次、甚至几十次以后,洛哈特自然也明白了其中的缘故。

——这个学生并不像他所以为的那样孤僻、乖巧。

但是没关系

他是教授,而维德格雷仅仅只是一个学生。

师生地位的差距决定了对方只能偷偷地施展一些小手段,避免引起他的关注,却不能当面拒绝教授提出的合理要求。

看看哈利波特吧!

哪怕是救世主,不还要在洛哈特教授的课堂上扮演愚蠢的素食吸血鬼、啃了半颗莴苣?

洛哈特信心满满地调整了自己的计划,并且还给自己找了一个帮手——

他的粉红海豚,维多利亚。

魔法的作用会受到施法者意识的影响,因此魔法宠物们不仅仅是外形上存在差异,同时个体的能力和性格也会受到一定的影响。

比如狗会十分热情,而猫的好奇心比较强烈,大象的负重能力很强,海豚则长于听力。

“维琪,你肯定能比我更早发现维德格雷,到时候一定要记得提醒我呀!”

洛哈特捧着自己的小宠物,叮嘱道。

“好的。”

维多利亚点了点胖乎乎的脑袋,细声细气地说。

洛哈特露出了满意的笑容。

最近的天气开始变得温暖一点了,温度高的时候能有十几度。校园里的积雪都融化了,一些心急的野草已经破开坚硬的泥土,将嫩绿的身体舒展开来。

学生们越来越多地待在城堡外面,尤其是斯莱特林跟赫奇帕奇,他们总是成群结队的在草地上散步。

“再不晒晒太阳,我的骨头缝里都要发霉了。”

维德听到潘西跟达芙妮抱怨,几个女生都待在走廊外面,扬起脸让自己能更充分地接受阳光的照耀。

当然,在看到其他学院的学生时,斯莱特林是不会这么说的。

他们总是仿若不经意地描述在休息室就能看到湖底的奇妙景观,夜晚睡梦中浪花拍打的声音,以及偶尔从窗外掠过的巨乌贼的身影。

维德也看到了德拉科马尔福。他总是跟几个高年级的斯莱特林学生在一起,高尔有时想凑到他身边,也被无视了。

课间休息的时候,总有一些学生围坐在草坪上,或者加油呐喊,或者欢呼雀跃,充斥着一种激动人心的氛围。

而他们中间,往往是一张放大的羊皮纸,或者

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