得你疯了，或者这是什么整蛊节目，对不对？”
伊恩努力让自己的声音听起来循循善诱。
麦迪逊想了想，点了点头，似乎同意这一点。
伊恩赶紧趁热打铁：“但是！那个糟老头不是，我是说瑞克桑切斯老先生，他非但没觉得你是在疯，反而还表示支持，甚至要给你投票你就不觉得这很奇怪吗？一个正常人会这样吗？”
他试图引导麦迪逊自己去发现瑞克的异常。
麦迪逊再次陷入了认真的思考。伊恩屏息凝神，期待着她能开窍。
几秒钟后，麦迪逊猛地一捶手心，眼睛一亮，得出了结论。
“我明白了，原来老石匠还是一个反基督，这很棒啊，怪不得他一听要雕刻石碑，那么兴高采烈还送了你按摩座椅。”
“我相信，像是老石匠一样的人，在这个世界上还有很多，肯定超过百分之五十一。”麦迪逊仿佛又把这理解成了某种民意如此。
伊恩彻底无奈了。
他和麦迪逊的思维频道根本对不上啊。
跟麦迪逊解释瑞克桑切斯的危险性，无异于对牛弹琴，这头牛还可能反过来觉得你的琴声打扰它吃草了。
没办法。
伊恩只能是自我安慰。
至少至少麦迪逊救过瑞克的老婆？这说明瑞克还有家人，还有那么一丁点可能存在的、名为“人性”的锚点？只要自己不去主动招惹那个疯子，离他家远远的，或许大概也许日子还能勉强过下去吧？
伊恩进行了心理建设。
就在这时，上课铃声再次响起。
这节课是历史课。
历史老师是一位戴着金丝眼镜、头发梳得一丝不苟、名叫威尔逊先生的中年男人。他抱着教案走进来，目光习惯性地在教室里扫视了一圈，在看到伊恩屁股下的石椅和麦迪逊时，明显停顿了一下，嘴角微微抽搐，但很快又恢复了严肃古板的表情。
“同学们，打开课本第78页。”威尔逊先生的声音平稳而缺乏起伏，“今天我们继续学习‘美洲殖民与开拓’这一章，重点讲述北美十三州如何在一片蛮荒之地，凭借勇气、智慧和对自由的向往，最终摆脱英国殖民统治，奠定伟大国家基业的历程”
他开始照本宣科，讲述着那些被精心筛选和美化的历史——比如早期移民与当地原住民进行了友好且平等的贸易，带来了先进的农业技术和文明。
听到