时，称对方为‘太弱’，对方则称他‘三强’。我问其原因，他说，因为他的体育成绩好，然后排行老三，所以被同学叫作‘三强’。孩童的话有时也很值得借鉴，名字嘛，本来就是一个符号，‘三强’这个名字我认为更好，可以解释为立志争取在德育、智育、体育三方面都进步的意思，所以便用了下来。”
“确实是个好名字，”李谕没想到还有这层故事，然后又问，“听闲儿说，你决定让孩子选法语作为外语科目？”
钱玄同说：“正好学校里开设有法语课程，我研究多年语言学，即便不懂外文，也知道法文比之英文要复杂高雅一些，要学就学个有深度的。”
李谕笑道：“要是以后用法语学数字，可能会很痛苦。”
钱玄同不以为意：“法国的科学不是很强嘛，肯定无妨。我反而觉得中文在翻译科学方面，有巨大缺陷。”
又说回钱玄同宣扬的废除汉字上了。
李谕说：“中文强在包容接纳，无须担心。”
钱玄同叹了口气：“不能不担心。”
他虽然是最坚定的废除汉字者，但其本身初衷还是希望中国变得强大，而且现在已经没有那么过激，转而研究注音文字了。
“不久前的科玄之争，我也坚决站在科学一派！即便我研究的是玄学，”钱玄同又说，“我多次教育三强，一个人应该有科学的头脑，不管碰到什么事情，都要用自己的理智去分析，研究其真相，判断其是非，然后决定取舍。就算阅读古书，也要用发展的眼光去分析，这样才能弄明白文化的变迁，才能对社会满怀改革的热诚。时代总是要向前进的，学了科学技能，才有本事改变现状。”
钱均夫说：“我与先生有同样观点，所以鼓励学森多学西学。同时也是我们希望让孩子将来以院士先生为师的念头由来。”
“这可使不得，”李谕说，“我怎么能当两位钱老钱同学的师傅。”
“怎么当不得？”钱玄同说。
“我”李谕不知道怎么解释。
钱均夫说：“院士先生曾当过帝师，总不能不愿再当普通人家孩子的师傅了吧？”
话说到这份上，李谕没法拒绝了：“好吧！我只是担心耽误孩子，不知道自己擅不擅长教育。”
钱玄同说：“院士先生多虑了，师傅领进门，修行看个人。哪有学不好怨师傅的。”
李谕笑道：“主要两个孩子确实是神童。”