，就想笑。
“嗯，不聋也不哑。”
“听他的妈妈说，是小时出现过一些意外，所以导致这样的。”
“唐洛洛，老师知道你对朋友呢，有一颗善良诚挚的真心。”
“你要多与他进行沟通，同学之间嘛，互帮互助，不要排斥他。”
班主任说着，拍了拍唐洛洛的肩膀。
其中的话并不是对唐洛洛的过多夸赞。
而是唐洛洛本身就活泼开朗可爱，乐于助人。
面对所有的老师都是不卑不亢，哪怕面对教导主任，他都能聊上好久。
他也希望唐洛洛开朗的性格，能把自闭症的陈逸凡从他内心的自闭小屋走出来...
他身为老师，所有学生，他都有责任教好。
教书育人...教书育人。
不止步于单纯的教书。
而唐洛洛现在就像一剂...猛药。
“你上课爱讲话，老师都有跟我说过，我也知道，你并不坏，只是话多了点。”
“只要你能跟陈逸凡说上话，你上课跟他讲话，老师也不会再说了。”
班主任的话下，唐洛洛听着使命感突然升起来了...
他定当信不辱命！
情况他了解完了，他也知道他该怎么做了！
“好的，我知道了班主任。”
唐洛洛说完，大喊着：“将大局逆转吧！开！！”
唐洛洛大喊着冲出办公室。
班主任都被吓一跳，无奈的摇摇头。
中二是中二了点，架不住他有无畏善良的心啊。
班主任比划着手势，因为失语症女孩进他班级开始，他就有空就琢磨。
但怎么都是只会那两下。
他都想不通...唐洛洛这家伙怎么可以在短短的时间里流畅的和那失语症女孩用手语无障碍交流起来。
失语症女孩在办公室外等唐洛洛。
而唐洛洛也跟她说起事情原委。
“陈逸凡他有自闭症。”
“我要帮助他。”
失语症女孩看着唐洛洛，真的...在闪闪发光.
唐洛洛...真的很好.
而上课时间，唐洛洛开始对自闭症同桌他的针对性“话疗”。
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