次日，吉普车碾过煤渣路，停在几排由日军旧仓库改造成的灰砖房前。
斑驳墙面上，赫然写着“昌平县工农技术学校”。
今天罗重文要参观考察的是昌平的教育工作，其中一项便是技工教育！
这里没有气派的校门，只有一块白底红字的木牌，还未进门，就听见里面传出的不是朗朗读书声，而是金属的铿锵、砂轮的嘶鸣，以及老师们洪亮的讲解声。
罗重文饶有兴趣地大步走入。
百平米空间被油污与铁腥浸透。
四台老式车床、两排钳工台、一座焦黑的化铁炉分割战场。
二十余名学员，裹着补丁工装的半大娃娃、指节粗粝的老师傅，分布在各个“阵地”。
东侧角落，郑春秋团队的工程师王振邦，正用粉笔在挂满划痕的黑板上疾书齿轮参数。
他脚边，一台拆解的美制道奇卡车变速箱内脏裸露。
“看这斜齿！”他突然抄起一根断齿轴，“为什么设计15度倾角？为了啮合平稳！公差超”
粉笔狠狠戳向黑板上“0.05mm”的红圈，“它就叫唤！明天全得返工！”
西侧钳工台，十六岁的周柱正咬牙锉削一块铸铁垫板。
汗珠砸在烧红的金属上“滋”地腾起白烟。
老师傅赵铁锤，原保定兵工厂高级钳工，叼着旱烟，突然用铜锤敲了下周柱手腕：“抖什么？力吃在肘！这垫板要装在75山炮底座上，不平整？震塌你天灵盖！”
最吸引罗重文目光的，是教室正前方墙上贴着的一张硕大的图表。
顶端是醒目的标题：“昌平技术工人技能等级评定与晋升路径(试行)”。图表核心位置，是一个用红笔框出的公式：
理论学时实践工时技能等级积分
下方清晰地列出：
积分0-100：学徒工，日补小米半斤(掌握基本安全规范、工具识别、简单操作拖拉机螺栓复检)
积分101-300：初级工月薪120斤小米+蓝工装(可独立完成指定工序，如车外圆、钻孔、山炮轮毂车削)
积分301-600：中级工，月薪180斤+呢料工装(掌握复杂零件加工、简单设备调试和煤气机缸体铸造)
积分601+：高级工技师，月薪240斤+带徒津贴(具备工艺改进、故障诊断、带徒能力，可做炮闩精密装配)