充了几个思考角度，听得余夏茅塞顿开。
“这篇议论文，”她指尖点着作文纸，“你看，从‘科技发展’到‘人文关怀’的过渡略显生硬，如果加一段‘科技伦理’作为桥梁，说服力会更强。像这样”她拿起笔，在稿纸空白处流畅地画出了一个更精巧的论证结构图。
余夏听得入神，只觉得眼前仿佛打开了一扇新的窗户，以往有些模糊的概念瞬间清晰起来。他忍不住感叹：“原来还可以这样！我之前怎么就没想到”
应婉婷看着他眼中闪烁的悟性和毫不掩饰的钦佩，也因被认可而感到了极大的满足。
她微微颔首，语气少了几分往日的疏离：“文科的思路是需要引导和训练的。你底子不差，就是缺乏系统的方法和一点拨云见日的点拨。咱班人这么多，老师顾不到每一个人很正常。你的家教负责的科目这么多，讲得没那么细致也很正常。”