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第一卷 第524章 郑怀瑾变“老实”了(2)

明州要发展,要打造一个充满活力的现代化城市,就必须打破这种僵化的人才选拔和使用机制!

必须让体制的大门,向更多有才华、有抱负的普通人敞开!

扩编,就是一个突破口。

通过大幅增加体制内岗位,特别是基层岗位和专业技术岗位,降低进入门槛,让更多优秀的年轻人有机会参与到城市的治理和建设中来。

这不仅能缓解就业压力,更能为明州的未来发展储备大量人才!

更重要的是,这能打破现有体制内某些固化的利益格局,引入新鲜血液,激发内部活力!

当然,扩编不是简单地“放水”。

郑仪深知,如果把关不严,扩编就可能变成新一轮的“关系户”安置,甚至导致机构臃肿、人浮于事。

所以,他特别强调,门槛可以适当放低,但“素质要提高起来,心思和立场一定要正”!

这就要求组织部必须承担起严格的选拔和考察责任。

要建立一套科学、公正、透明的选拔机制,确保选上来的人是德才兼备的,是真正想干事、能干事的。

而不是靠关系、靠背景混进来的“南郭先生”。

同时,也要加强对新进入员的培训和考核,建立能上能下、能进能出的动态管理机制。

让有能力的人脱颖而出,让混日子的人没有市场。

郑仪相信,只要方向正确,措施得力,这次扩编,必将为明州的未来注入强大的动力。

“水活则鱼跃,门开则才来”

郑仪喃喃自语。

“路还很长啊”

他看了看时间,比平时下班早了不少。

今天的工作效率很高,几个重要事项都得到了推进。

明天是周末,他答应妻子秦月和儿子郑怀瑾,要带他们去新开的大型购物中心逛逛。

想到儿子,郑仪严肃的脸上,不由得露出一丝温和的笑意。

郑怀瑾,今年七岁了,上小学二年级。

比起五六岁时那个“野心勃勃”、一心要当“老大”的小家伙,现在的郑怀瑾,似乎“安分”了不少。

不再热衷于在幼儿园里搞“权力斗争”,也不再整天把“我当班长”挂在嘴边。

上了小学,认字多了,这小子的心思,好像都放到“思考”上去了。

郑仪经常发现,儿

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